Uddannelsesbeskrivelse
Formål:
På denne efteruddannelse vil du blive præsenteret for metoder og tilgange, som kan styrke dit arbejde med de mest sårbare og udsatte børn og unge, anbragt i plejefamilie. Der vil være et særligt fokus på, hvordan vi hjælper børn og unge, der har været udsat for udviklingstraume fx seksuelle overgreb, vold og psykiske vanrøgt.
På denne uddannelse vil du have mulighed for at få direkte supervision på de konkrete udfordringer, du møder i hverdagen.
Det faglige niveau på denne uddannelse vil være på et højere niveau end det du normalt oplever på de obligatoriske 1-2 dages kurser, hvilket betyder, du skal have enten en pædagogisk grunduddannelse eller flere års erfaring i arbejdet med plejebørn.
Målgruppe:
Plejeforældre, der arbejder med de mest sårbare og udsatte børn og unge, og som har brug for en efteruddannelse, der giver mulighed for en større fordybelse i de problemstillinger, som ofte præger denne gruppe.
Indhold på uddannelsen:
- De mest sårbare plejebørn, hvem er de og hvad ved vi om dem?
- Den nyeste viden om hjernen, traumeforskning, tolerancevinduet og neuroaffektiv udviklingspsykologi
- Børn og unge udsat for omsorgssvigt, udviklingstraume og overgreb.
- Omsorgssvigt, tilknytningsforstyrrelser og arbejdet med tidlig skadede børn.
- Introduktion til traumer og traumereaktioner inkl. dissociation
- Traumers konsekvenser for barnet/den unges trivsel og udvikling.
- Du får en dybere teoretisk og praktisk viden i, hvordan du kan regulere børn og unges nervesystem og arousal niveau og øge deres robusthed.
- Du får viden om den kropsorienterede tilgang til arbejdet med traumer.
- Du vil blive præsenteret for Sleeping dog-metoden, som betyder, at I som plejefamilie kan bidrage til at stabilisere børn og unge med traumer.
- Du vil blive præsenteret for Thomas testen.
- Livshistoriefortællinger, livets træ og den narrative tilgang i arbejdet med udsatte børn og unge.
- MBT (Den mentaliseringsbaserede tilgang).
- Theraplay
- ART (Aggression Replacement Training)
- Hvordan hjælper vi de børn der har de sværest?
- Tværfagligt samarbejde
- Samarbejde med biologiske familie
- Hvad med egne børn, og hvordan “overlever” man, som plejefamilie på den lange bane.
Så der er masser at glæde sig til, og dette er kun et udpluk af alle de spændende emner denne særlige tilrettelagte efteruddannelse målrettet plejeforældre vil komme omkring.
Venlig hilsen
Flemming Zuschlag Christiansen
Sted:
Nuuk, Grønland
Hvornår:
Fra januar 2023 til februar 2024
Forplejning:
Alle dage vil der være fuld forplejning, dvs. morgenmad, frokost, frisk frugt, isvand, kaffe/te, sodavand, kage og snacks.
Antal deltagere: Min. 15 og max. 40 deltagere.
Pris:
29.500 kr. og er inkl. morgenmad mellem kl. 8:30-9.00, frugt og isvand om formiddagen, frokost og eftermiddagskaffe/te med kage. Bemærk at overnatning ikke er inkluderet. Betalingen sker i 4 rater, men der kan aftales betaling for hele beløbet på en gang eller flere rater.
Optagelse:
Ansøgning om optagelse kan foretages elektronisk på ansøgningsskemaet eller på nedenstående link. Optagelse vil ikke være efter princippet først til mølle….men efter en konkret faglig vurdering af hvert enkelt ansøges kvalifikationer, da vi ønsker at sammensætte et tværfagligt efteruddannelseshold. Besked om man er optaget eller ej, vil ske umiddelbart efter ansøgningsfristens udløb
Man kan kun tilmelde sig efteruddannelsen via vores tilmeldingsformular, og tilmeldingen er bindende.
Det er dog muligt frem til ansøgningsfristens på det aktuelle hold, muligt skriftligt at tilbagetrække sin ansøgning. Efter denne dato er man, såfremt man bliver optaget, forpligtet til at betale den fulde kursusafgift, også selv om man ikke fuldfører uddannelsen.
Husk at læse vores afbestillingsbetingelser. Klik her.
Litteratur:
Der vil være litteraturhenvisning til hvert undervisningsmodul, der forudsættes læst. Grundbøgerne på uddannelsen, hvor nogle skal læse helt og andre kun udvalgte kapitler, er:
Opdateret litteraturlist vil blive lavet i forbindelse med ansøgningsfristens udløb.
Diverse skrivelser
Fordybelsesopgave – Vejledning
Efter ca. 84 lektioners undervisning skal den studerende aflevere en 10-14 A4-siders fordybningsopgave, som tager udgangspunkt i en case fra den studerendes egen arbejdssammenhæng, hvor den studerende anvender sin teoretiske viden om arbejdet med udsatte børn og deres familie og demonstrerer en grundlæggende forståelse af tilknytningsteoriens begreber og pragmatiske anvendelse i praksis.
Fordybningsopgavens emne og problemformulering skal findes indenfor den angivne litteraturliste, og problemformuleringen skal godkendes af kursusleder Flemming Zuschlag Christiansen.
Der tilbydes 1 times individuel vejledning pr. deltager af kursusleder Flemming Zuchlag Christiansen. Gruppeopgave er ikke mulig.
Opgavens design skal bygges op efter følgende skabelon:
- Forside, (0. side)
- Indholdsfortegnelse, (0. side)
- Indledning med problemformulering, (½-1. side)
- Brødtekst, (8-12 sider)
- Afrunding, (½-1 side)
- Litteraturliste (0 sider)
- Bilag (0 sider)
Der skal skrives med skrifttype Times New Roman, skriftstørrelse 12 med 1½ linjeafstand og med en venstre/højre margen på 2,5 cm og en top/bund margen på 3 cm.
Opgaven skal være på mindst 10 sider og højst 14 sider.
Når man i opgaven henviser til en forfatter, men dog ikke citerer denne, så skal man skrive på følgende måde; så når Killén K. (1993)…….. og så skal den bog eller artikel, som I henviser til, være nævnt i litteraturlisten.
Hvis I citerer en forfatter ordret, så skal I skrive det på følgende måde; ”omsorgssvigt handler om relationer” (Brodén M., 2005, side 44)…. og igen, så skal den bog eller artikel I henviser til være nævnt i litteraturlisten.
Div. bilags materialer så som videoklip, interview-udskrift m.m. vedlægges i 1 eksemplar med navn på og vil blive returneret til den studerende, når opgaveforløbet er blevet afsluttet.
Opgavens opbygning:
- Forside
- Indholdsfortegnelse
- Indledning: Beskrivelse af arbejdskontekst .Afgrænsning-Hvorfor har jeg valgt følgende emne og hvilke fravalg har jeg gjort.
- Design (opgave disposition)
- Begrundelse som gør problemformuleringen tydelig
- Problemformulering
- Brødtekst: Hvordan vil jeg gribe opgaven an
- Præsentation af case
- Husk glidende overgang mellem de enkelte afsnit
- Husk at fodnoter eller/og klare litteraturhenvisninger
- Præsentation af materiale/case Analyse af materiale/case
- Husk evt. noget om parallelprocesser, indre arbejdsmodeller og socioøkonomiske forhold
- Konklusion/perspektivering
- Hvad er jeg blevet opmærksom på
- Hvad har jeg fravalgt
- Hvad har jeg lært
- Hvad har uddannelsen lært mig
- Hvordan vil jeg handle anderledes fremover m.m.
Anbefaling i forbindelse med skrivning af fordybelsesopgave på uddannelsen
I forbindelse med skrivning af den afsluttende fordybningsopgave på Den 1. årige efteruddannelse til familiebehandler i arbejdet med fokus på tidlig indsats og forebyggende arbejde, anbefaler Toftemosegaard, at de studerende bevilliges 5 skrivedage, hvor de har mulighed for at fordybe sig i denne proces.
Det anbefales, at de studerende i forbindelse med deres ansøgning om optagelse på uddannelsen hos arbejdsgiver ansøger om disse 5 dage.
For nærmere information:
Kontakt kursus-ansvarlig Ann Sofi Johansen på ann-sofi@toftemosegaard.dk eller telefon 2112 5011
Psykologselskabet Toftemosegaard ApS – afdeling Cenku.
Manderupvej 3, 4050 Skibby
Telefon: 47 52 83 60
Mobiltelefon: 20 40 83 70
Fax nr.: 47 52 83 66
E-mail:post@toftemosegaard.dk
Kontakt CENKU
Du er også velkommen til at kontakte cenku.dk´s daglig leder Ann-Sofi Johansen direkte på tlf. 21 12 50 11 eller via mail: ann-sofi@toftemosegaard.dk